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上语书田以推动国家全民阅读战略发展为己任,为社会提供一站式整本书阅读凯发国际平台首页登录的解决方案和产品。 上语整本书阅读以激发孩子读书兴趣为出发点,以孕育孩子的阅读素养为核心,通过“一书两课、九节深入”的读书模式,从能力培养到思维构建,从品格塑造到素养积淀,注重提升孩子的人文素养,让孩子爱读书,会读书,读好书,成为全面发展的未来社会人才。

整本书阅读课程理念

课程优势

全貌(整本故事关键)、全息(突破故事框架)、

全员(走向群体阅读)、全效(打造阅读空间)。

游戏化:放松与参与

情境化:沉浸与思考

重点培养孩子搜集与提取信息的能力、共情与理解能力、概括与思辨能力、鉴赏与表达能力、自省与生活能力等。

根据5-12岁孩子阅读接受能力,采用小班化授课模式。

课件、教案自主研发,经实体校教学打磨,得到市场认可。

从授课模式来看,我们构建了游戏化和情境化的课堂模式,引入小班教学,关注学生,使他参与到课堂上来,有趣味地进行上课学习。

课程体系包含两大类课程:常规课和短期课。常规课以培养阅读习惯为目的,全年48次课,课堂以导读 自主阅读 交流的模式,重点培养孩子的综合素养。短期课以培养阅读方法为目的,两期课程20次课,课堂以导读 集中阅读 训练的方式,重点培养孩子的专项型素质能力。

阶段名称 兴趣启蒙班 素质提升班 文学鉴赏班
年级 1-2年级 3-4年级 5-6年级
书籍 48本常规 20次(16本)短期
2本补课 2本公开课
48本常规 20次(16本)短期
2本补课 2本公开课
48本常规 20次(16本)短期
2本补课 2本公开课
培养目标 激发孩子的阅读兴趣,开阔孩子的
知识视野,借助汉语拼音认读汉
字,达到独立整本阅读
培养孩子阅读速度,掌握一定的阅
读技巧,深入理解周边知识,开展
更深层次的阅读
养成孩子的思辨能力,构建孩子
结构化的思维方式,培养孩子的
文学鉴赏能力

●常规课 短期课,打造“习惯养成 专项培养”的课堂体系、“素质养成 阅读能力”的课程体系。对于学生而言,掌握近300本书的主要内容,解决学习要求的 近120个阅读训练点,覆盖学习阶段的阅读练习,将课外练习与学习充分结合。对于加盟校区而言,它适用在短期时间增加课程周转率,也是灵活展开短期培训、引流活动的课程类型。

课程教材 课程教材

加盟校校区运营及服务,包含开业指导、装修规范、证件办理、团队管理、人员招聘、市场营销、教学服务等诸多环节,上语书田为加盟校提供运营凯发国际平台首页登录的服务支持。

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